En
todos sus estudios y exposiciones, el profesor Skinner se ha adherido
rigurosamente a la convicción básica de que los psicólogos deben restringir sus
estudios a las correlaciones entre los estímulos y las respuestas sin
inmiscuirse con psicologías que hagan creer, basadas en eslabones constituidos
por fuerzas fisiológicas y mentales entre estímulos y respuestas, los
partidarios de la oposición de Skinner, consideran que el estudio de estas
variables es... "una filosofía fingida que quiere demostrar la verdad, sin
tener pruebas suficientes".
En
un sentido la psicología de Skinner, de la conducta operante, es una ampliación
de las psicologías mecanicistas anteriores de estímulo – respuesta, el
conexionismo según Thorndike y la escuela de conductismo desarrollada por
Watson, que trata de reducir todos los fenómenos psicológicos a elementos
físicos, Thorndike utilizó tanto los elementos físicos como los mentales, pero
sus estudios sobre el hombre fueron siempre mecanicistas, Watson también,
aunque mecanicista, limito sus estudios a la conducta de los organismos
biológicos. Skinner, igual que Thorndike y Watson, supone que el hombre es
neutro y pasivo y que toda conducta puede describirse en términos mecanicistas, en sus estudios sobre el hombre y los animales, es constantemente mecanicista y
alimentista; para él, la psicología es la "ciencia de la conducta".
APORTACIONES
DEL CONDICIONAMIENTO OPERANTE.
- Propuso
ocuparse solamente del comportamiento que se puede observar y cuantificar
claramente.
- Propuso
ocuparse menos de lo que ocurre dentro del organismo que aprende.
- Estudia
el origen de las conductas.
- Concedió
la mayor importancia al ambiente en el cuál se encuentra el organismo
que aprende.
- Consideró
que el proceso de aprendizaje es igual en los humanos que en los animales.
- Propuso
las definiciones científicas de lo que son la conducta y la psicología.
http://www.monografias.com/trabajos11/condoper/condoper2.shtml
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